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中國時報【趙靜瑜╱台北報導】
「台灣合唱音樂之父」呂泉生以創作《杯底不可飼金魚》、《阮若打開內心的門窗》等台灣歌謠聞名於世，今年過百歲冥誕，呂泉生暢銷熱賣所創立的榮星合唱團將舉行紀念音樂會，除了演唱呂泉生作品外，也將演唱莫札特《安魂曲》向呂泉生致敬。
這次演出曲目包括《妳是我心目中美麗的薔薇》、《鳳陽花鼓》、《囚人搖籃歌》、《採茶歌》、《搖嬰仔歌》、《阮若打開心內的門窗》等，最後以大合唱《愉快的歌聲》作結。音樂之外，也邀請知名影像設計王奕盛擔任多媒體製作，要讓呂泉生的生平重新在樂迷、學生眼前重現。
編整民謠傳唱至今
呂泉生1916年出生於台中神岡，幼時參加教會唱詩班，高中立定當作曲家志向。1936年考入東京東洋音樂學校鋼琴科，但因手臂受傷改習聲樂，1939年擔任東寶日本劇場聲樂隊。
返台後呂泉生著手編整台灣民謠，經他採集後編譜包括《丟丟銅仔》、《六月田水》、《一隻鳥仔哮救救》等，在他改編之後至今已成台灣民謠代表；他所創作的《杯底不可飼金魚》、《搖嬰仔歌》等歌詞琅琅上口，至今仍傳唱於華人世界。
呂泉生曾任實踐音樂系系主任，但他認為提高一個國家的音樂素養須從小孩著手，「唱歌是最好的啟蒙。」1957年在辜家辜偉甫的贊助下，創立了榮星兒童合唱團，從音樂中潛移默化，提升孩子們的美學素養與品格教育。
榮星出來的樂友相當多，包括指揮王立德、連芳貝；台北愛樂文教基金會執行長劉葳莉、國家交響樂團執行長邱瑗等等，回憶榮星唱歌時刻，彷彿回到童年。
培養學生領導能力
邱瑗表示，呂老師有一絕是每堂下課前，都會隨便點一個學生出來指揮下課前的最後一首歌《愉快的歌省錢聲》，「他讓每個小朋友都有機會表現自己的音樂感受，也培養了領導能力。」
音樂會主持人為前榮星團員陳慧中、張啟豐，演出陣容包括榮星兒童合唱團、榮星婦女合唱團、台北愛樂兒童合唱團、榮星團友合唱團與台北市交合唱團。音樂會將於9月6日舉行，地點在台北市政大樓親子劇場。
學界過去認為，大陸板塊運動和地球內部的熱對流與冷卻相關，不過，國立台灣師範大學地球科學系研究團隊今天(1日)發表研究成果，他們到印度與喀什米爾採集岩漿事件樣本，運用電腦模擬重建遠古時期早二疊紀的板塊架構，成功發現冰河的退卻與融解也能將大陸地殼分開。團隊表示，這項發現將推翻教科書內容，也可能改寫地球科學史。
台灣師範大學地球科學系副教授葉孟宛和謝奈特，在科技部的資助下，解開了遠古時期全球氣候變遷與板塊運動間的關聯性。葉孟宛表示，過去總認為，岩漿活動是導致大陸地殼裂解的重要機制，但研究團隊運用電腦模擬，重建約2億8千萬年前早二疊紀的板塊架構、岩漿事件的古地理位置，與當時冰河的分布範圍，結果發現，冰河分布範圍的前緣與早二疊紀岩漿事件的分布，有緊密的時空關係，因為根據沉積的序列可看出，這些玄武岩都覆蓋在冰河沉積物之上，顯示岩漿事件發生在冰河事件之後。
葉孟宛指出，在冰層融解、退卻之後，一系列的火山會沿著冰河的邊緣處噴發，在經過數百萬年的火山噴發後，大陸地殼被分開，新的海洋就此誕生，就像大西洋誕生時，非洲板塊與南美板塊便以中洋脊為界，向兩旁漂移。
葉孟宛：『(原音)就像我們在游泳的時候，那個手移開那個浮板，它就會彈回來，這個一個壓、一個彈的兩個邊界，它就會導致它變弱，變弱的時候，岩漿起來的時候，它不用那麼熱，它一下就燒穿了，這個陸塊就可以漂出來。這是我們第一次有實際的證據來講說，冰河的退卻會影響到我們板塊張裂的地區。』
台師大表示，謝奈特長年研究印度與喀什米爾區域中生代的岩漿事件，但過去30年來，由於政治與安全等問題，國際學術界很少有團隊能到這個區域進行地質相關的研究；如今，研究團隊能證明地表上的氣候變遷，的確能有效影響地質作用，而不是只受地球內部動態所控制，非常難得。這項研究成果已刊登在國際期刊「科學報告」。
下面附上一則新聞讓大家了解時事
（中央社記者吳欣紜台北18日電）原民會表示，自103學年起開辦沉浸式族語教學幼兒園，已創下連三年均一所幼兒園獲獎的佳績，包含屏東縣泰武國小附幼、屏東縣長榮百合國小附幼及興中國小附幼，績效卓越。
教育部8月29日公告105年度教學卓越獎獲獎幼兒園，其中獲獎的高雄市興中國小附幼，就是原民會辦理的沉浸式族語教學幼兒園，也是開辦沉浸式族語教學幼兒園以來，第三所獲獎的幼兒園。
沉浸式族語教學的主題課程，是結合民族文化、部落特色及語言學習進行研發，並透過族語教保員全族語的教學方式，來營造沉浸式的族語學習環境。
原民會指出，103年度屏東縣泰武國小附設幼兒園是以「老幼共學齊步走」教學主題獲獎，從「沉浸式族語幼兒園計畫」的實施，奠定教學「返本」的基礎，104年度屏東縣長榮百合國小附設幼兒園則以「帶著走的能力」教學課程獲獎，課程包含「百合花」、「文化園區」、「符號」、「豐年祭」及「原住民」等探索主題，從扎根、萌芽到長成，引導孩子成為學習的主人。
105年度獲獎的興中國小附幼則以「Uakikirimi．探尋－高中部落的『寶貝』」為題，獲得教學卓越獎殊榮。課程主題是從部落出發、學習、共同成長，並結合族語融入課程，讓幼兒認同自己的部落文化及語言，實現部落有教室，教室有部落的理想。
原民會表示，興中國小附幼實施的語別是屬於瀕危語言的拉阿魯哇語，能夠獲獎相當難得。此次興中國小附幼榮獲教育部教學卓越獎，更加深擴大推動此一計畫的動力，預計於106學年度達到16族語至少各1班，全國有30班的計畫目標。1050918
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